蓬江區多措并舉,全力護航
保障近9萬名中小學生“云端”上課

來源:江門日報  發表時間:2020-03-17 07:00   

蓬江區小學生線上上課間隙定時做眼保健操。

蓬江區小學生線上上課間隙定時做眼保健操。

????蓬江區89962名中小學生“云端”上課,怎樣為他們保駕護航?從三個維度完成線上教育頂層設計;組建兩大團隊,當好一線教師“智囊團”;組織25個名師工作室承擔全區70%以上的網課錄制;多渠道整合優質資源保障線上教育;精細管理,唱好課前課后“三部曲”……據悉,早在3月2日開始線上教育之前,蓬江區就為此多方謀劃,全力護航,保障學生“云端”上課順利、有效。

????做好頂層設計

????最大限度幫助一線教師

????為切實抓好全區中小學生線上教育和線下學習工作,蓬江區教育局采用“自上而下,層層落實”的工作思路,迅速統一了全區教師隊伍思想,區教育局先后下發《蓬江區中小學線上教育工作指引》等多個文件。

????在區教育局組織下,該區教師發展中心發揮“專業引領,科學統籌,合理規劃”功能,從三個維度完成了對全區線上教育的頂層設計:合理編制線上教育課程表,在文化科學習基礎上增加了防疫健康教育、綜合性學習、心理輔導、眼保健操、居家體育鍛煉等內容;及時組織學科名師精編微課資源,打造精品微課;搭建五大平臺,供各中小學自由選用。

????同時,構建行政管理和專業學術兩大團隊。其中,行政管理團隊是“區教育局—鎮街—學?!壗M長—班主任”五級線上教育塔式管理團隊,各司其職,分工協作;專業學術團隊是“區教師發展中心—各中小學—備課組—科任教師”線上教學塔式管理團隊。區教育局利用兩大團隊服務好一線教師,隨時隨地為他們排憂解難。

????為最大限度地幫助一線教師們,各學科還組織教學指導團成員在教師教研群內輪班解疑答難,在線互動。

????教育資源“過三關”

????打造優質線上資源庫

????為確保各層次的學生都能享受到優質的線上教育資源,蓬江區各中小學采取了“三維出擊”的策略。首先,優先選用區級原創資源。全區25個各級各類名師工作室承擔了全區中小學70%以上的線上教育資源的編制任務。為了追求最佳效果,平均每個微課都錄制了3次以上。同時,擇優選取區外最佳教育資源,并合理編排健康教育課程。

????在健康教育課程方面,蓬江區突出勵志教育,開展課間操及眼保健操運動,編排適合家庭鍛煉的體操,讓學生做一些家務等。如紫茶小學、范羅岡小學等學校開展了“健康第一課”“學雷鋒活動”“心理微課堂”等特色課程;發展小學、培英小學每天堅持開展居家鍛煉、眼保健操體育活動課程;紫茶中學開設了一次特別的“云集合”,一堂生動的“思政課”等,都得到了家長和學生的歡迎。

????為保障原創教育資源的質量,各學科均采用“過三關”的質量監控策略:首先是“選題關”,即先根據年級特點統籌設計好六周所需要實施的微課專題,確保所有微課都是課程體系之下的有機組成部分;其次是“內容關”,確保所推出的每一節微課都兼顧課程標準和學情需要;最后是“技術關”,確保所有微課都能在搭建的教學平臺上順暢地播出。

????實行精細化管理

????唱好課前課后“三部曲”

????與常規教學面對面的現場督管不同,線上教育成功的關鍵在于精細化全程管理。3月2日前將所需教材發到學生手中后,蓬江區各中小學抓好課前上線到位、課中線上抽檢和課后在線輔導,確保線上教育質量。

????據介紹,江華小學、農林小學、范羅岡小學等學校要求教師做到課前線上預習、直播線上互動、課后線上批改輔導;陳白沙小學實行層層聯動的課后學情跟蹤機制,注重線上教育的巡堂、督查和反饋;怡福中學對每周各學科學生上課情況、云課互動、家校本作業布置、作業批改進行全程監控;江門九中、港口中學等學校實施“云課堂巡察機制”;棠下中學將所有學生分配給每位科任教師,以“導師制”落實每個學生的線上教育。

????針對缺乏線上教育條件的學生,蓬江區采取“兩條腿走路”的方式,會同相關單位資助全區困難學生,共贈送手機56臺,流量卡169張,盡可能保障他們線上學習的開展;將各年級有困難的學生分派給黨員教師和行政領導,利用QQ、微信、電話溝通、打印學習資料寄送等方式,幫助他們盡量跟上學習節奏。

????(文/圖 婁丹 陳慕歡 周華章)

(責任編輯: )
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